martes, 17 de julio de 2012

Saludos

Aprovecho este medio para saludarlos y para contarles que deben terminar la actividad y pronto les actualizaré la nueva actividad para que continúen haciéndolo en casa.

Hasta Pronto

miércoles, 4 de julio de 2012

CLASE NRO 10: EMPRENDIMIENTO; QUÉ CAUSA UN CONFLICTO?

EMPRENDIMIENTO

Clase Nro 10: Qué causa un conflicto?
Propósito: Generar valores empresariales y fortalecer el hábito de la lectura.





Este trabajo debe realizarlo en su cuaderno digital, el plazo máximo de entrega es el 11 de Julio

Actividad:

Abre el siguiente documento Guía: "¿Qué causa un conflicto?":   https://sites.google.com/site/archivosclasejuanfquiceno/un
  1. Resuelve las preguntas de los Saberes Previos
  2. Lee el documento y Realiza ensayo del documento
  3. Realiza las actividades de las Competencias Interpersonales
  4. Soluciona la evaluación al final del documento.
El proyecto en construcción al final del documento no deben hacerlo.


TERCER PERIODO

viernes, 25 de mayo de 2012

CLASE NRO 9: DIAGRAMAS DE FLUJO

CLASE NRO 9: DIAGRAMAS DE FLUJO


Actividad: 
Lea el siguiente documento y proponga y cree 3 diagramas de flujo de una situación cotidiana.

Tomado de: http://mis-algoritmos.com/aprenda-a-crear-diagramas-de-flujo
DIAGRAMAS DE FLUJO
Introducción.
Los diagramas de flujo son una manera de representar visualmente el flujo de datos a travéz de sistemas de tratamiento de información. Los diagramas de flujo describen que operaciónes y en que secuencia se requieren para solucionar un problema dado.
Un diagrama de flujo u organigrama es una representación diagramática que ilustra la secuencia de las operaciones que se realizarán para conseguir la solución de un problema. Los diagramas de flujo se dibujan generalmente antes de comenzar a programar el código frente a la computadora. Los diagramas de flujo facilitan la comunicación entre los programadores y la gente del negocio. Estos diagramas de flujo desempeñan un papel vital en la programación de un problema y facilitan la comprensión de problemas complicados y sobre todo muy largos. Una vez que se dibuja el diagrama de flujo, llega a ser fácil escribír el programa en cualquier idióma de alto nivel. Vemos a menudo cómo los diagramas de flujo nos dan ventaja al momento de explicar el programa a otros. Por lo tanto, está correcto decir que un diagrama de flujo es una necesidad para la documentación mejor de un programa complejo.
Reglas para dibujar un diagramas de flujo.
Los Diagramas de flujo se dibujan generalmente usando algunos símbolos estándares; sin embargo, algunos símbolos especiales pueden también ser desarrollados cuando séan requeridos. Algunos símbolos estándares, que se requieren con frecuencia para diagramar programas de computadora se muestran a continuación:
Inicio o fin del programa
Pasos, procesos o líneas de instruccion de programa de computo
Operaciones de entrada y salida
Toma de desiciónes y Ramificación
Conector para unir el flujo a otra parte del diagrama
Cinta magnética
Disco magnético
Conector de pagina
Líneas de flujo
Anotación
Display, para mostrar datos
Envía datos a la impresora
Observación: Para obtener la correcta elaboración de los símbolos, existen plantillas. Las puedes conseguir en Papelerías.
Simbolos gráficos
Dentro de los simbolos fundamentales para la creaación de diagramas de flujo, los símbolos gráficos son utilizádos especificamente para para operaciónes aritméticas y relaciónes condicionales. La siguiente es una lista de los símbolos más comunmente utilizados:
+Sumar
-Menos
*Multiplicación
/División
±Mas o menos
=Equivalente a
>Mayor que
<Menor que
³Mayor o igual que
£Menor o igual que
¹ o <>Diferente de
 Si
 No
 True
 False

Reglas para la creación de Diagramas
  1. Los Diagramas de flujo deben escribirse de arriba hacia abajo, y/o de izquierda a derecha.
  2. Los símbolos se unen con líneas, las cuales tienen en la punta una flecha que indica la dirección que fluye la información procesos, se deben de utilizar solamente líneas de flujo horizontal o verticales (nunca diagonales).
  3. Se debe evitar el cruce de líneas, para lo cual se quisiera separar el flujo del diagrama a un sitio distinto, se pudiera realizar utilizando los conectores. Se debe tener en cuenta que solo se vana utilizar conectores cuando sea estrictamente necesario.
  4. No deben quedar líneas de flujo sin conectar
  5. Todo texto escrito dentro de un símbolo debe ser legible, preciso, evitando el uso de muchas palabras.
  6. Todos los símbolos pueden tener más de una línea de entrada, a excepción del símbolo final.
  7. Solo los símbolos de decisión pueden y deben tener mas de una línea de flujo de salida.
Ejemplos de diagramas de flujo
Diagrama de flujo que encuentra la suma de los primeros 50 numeros naturales

Bueno, y ahora la descripción del diagrama anterior

Suma, es la variable a la que se le va agregando la valor de cada número natural. N, es el contador. Éste recorrerá lo números hasta llegar al 50.
  • El primer bloque indica el inicio del Diagrama de flujo Inicio del Diagrama de flujo
  • El segundo bloque, es un Símbolo de procesos Bloque de proceso En este bloque se asume que las variables suma y N han sido declaradas previamente y las inicializa en 0 para comenzar a el conteo y la suma de valores (Para declararlas existe el bloque Tarjeta perforada).
  • El tercer bloque, es también un Símbolo de procesos Bloque de procesosEn éste paso se incrementa en 1 la variable N (N = N + 1). Por lo que, en la primera pasada esta N valdrá 1, ya que estaba inicializada en 0.
  • El cuarto bloque es exactamente lo mismo que el anteriorBloque de procesos Pero en éste, ya se le agrega el valor de N a la variable que contendrá la suma (En el primer caso contendrá 1, ya que N = 1).
  • El quinto bloque es uno Símbolo de Toma de decisiones y Ramificación Lo que hay dentro del bloque es una pregunta que se le hace a los valores que actualmente influyen en el proceso (Por decir algo, no se como decirlo, soy muy sope :DSímbolo de toma de desiciónes y Ramificación ¿Es N=50?, Obviamente la respuesta es no, ya que N todavía es 1. por lo que el flujo de nuestro programa se dirigirá hacía la parte en donde se observa la palabra no: Tercer Bloque, éste le sumará 1 (N=N+1) y vuelve a llegar a éste bloque, donde preguntará ¿Es N=50?... ¡No!, todavía es 2. Ha pues, regresa al Tercer bloque y vuelve hacer lo mismo. Y así hasta llegar a 50, obteniendo así la suma de los primeros 50 primeros números naturales.
  • Por último indicamos que el resultado será mostrado en la impresora (Este lo puedes cambiarlo por el display para mostrar datos). Bloque de Display
  • Fin del programa (o diagrama) Fin del diagrama



miércoles, 9 de mayo de 2012

Clase Nro 8: Introducción a la Programación

Clase Nro8: introducciòn a la programación

ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN

Actividad: 
  1. Toma de nota de conceptos Previos
  2. Consulta los siguientes conceptos y con tus palabras escribe:
    • Diga 2 ejemplos de un algoritmo
    • Qué es la programación de computadores.
    • Qué es un Lenguaje de Programación
    • Qué es la lógica de programación
    • Qué es un desarrollador de software
    • Qué es el Código fuente
    • Qué es un Compilador.
    • Qué es lenguaje de máquina

viernes, 27 de abril de 2012

CLASE NRO 7: EMPRENDIMIENTO

Clase Nro 7: Emprendimiento, Capital, Costo y Seguridad Social.

Para la realización de este trabajo, debes consultar muy bien, hacer lectura previa y realizar un ENSAYO con los temas consultados.

Temas a Consultar y material para el ensayo:


  1. Que es el Capital Social de las empresas.
  2. Que es el costo de un producto.
  3. Como se da la relación Costo-Beneficio
  4. Qué es la Seguridad Social.
  5. Cuáles son los aportes Parafiscales de las empresas en Colombia.
  6. Cuales son las Prestaciones Sociales que una empresa debe pagar a sus trabajadores.
Debes realizar el ensayo y publicarlo en tu Cuaderno Digital.

Guía Didáctica Emprendimiento

https://view.genially.com/6a146653cdb37accb97c867c